EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 16 II BIMESTRE
SI ARGUEDAS LO HACE, LO HACE
BIEN PARA UNA VIDA SALUDABLE
¡Qué gran reto! Pero, no te
preocupes. En esta ocasión, vas a integrar lo que aprendiste en las actividades
anteriores sobre las habilidades motrices y cómo los juegos cooperativos
favorecen la integración familiar.
Esta será una ocasión para
desarrollar tus habilidades sociales de integración, trabajo en equipo, respeto,
solidaridad, aceptación del uno al otro. Así como estas habilidades motrices:
equilibrio dinámico, precisión óculo manual y pédica, coordinación, entre otras.
¿QUE APRENDERÉ HOY? RETO
Esta será una ocasión para
desarrollar tus habilidades sociales de integración, trabajo en equipo, respeto,
solidaridad, aceptación del uno al otro. Así como estas habilidades motrices:
equilibrio dinámico, precisión óculo manual y pédica, coordinación, entre otras.
Tarea 1: Recordamos lo aprendido sobre
los juegos cooperativos
Recuerda lo aprendido
·
Revisa
las respuestas de reflexión de la actividad n.o 1, ¿Cuál es el propósito de los
juegos cooperativos?
· En
el siguiente cuadro observa una lista de actitudes y valores. A partir de tu
experiencia en estos juegos, identifica cuáles se promueven en los juegos
cooperativos.
A continuación, lee el siguiente texto.
DALE CLIK EN LA IMAGEN Y REPONDA A LAS PREGUNTAS
Tarea 2: Promovemos nuestro juego cooperativo para la
integración familiar
Promueve los juegos cooperativos en tu familia para construir tu
sentido de pertenencia, tu identidad con la familia y favorecer, así, la
integración de sus integrantes. En este bloque vas a practicar tres juegos
cooperativos. Luego vas a modificar uno de ellos, u otro que conozcas, de
manera que favorezca el desarrollo de las habilidades sociales y motrices de
los integrantes de tu familia.
Propósito del juego:
·
Habilidades sociales: cooperación, y compañerismo.
·
Habilidades motrices: agilidad, equilibrio dinámico, reacción, saltos, giros.
Desarrollo del juego:
·
Coloca al centro tantas sillas como
participantes haya en el juego.
·
Para empezar, cada participante se pondrá
delante de su silla.
·
Cuando suene la música, todos los
participantes empiezan a dar vueltas alrededor de las sillas.
·
Cuando se apaga la música los participantes
tienen que subirse encima de alguna silla.
·
Después, se quita una silla y se continúa con
el juego
·
Se repite la dinámica, tratando de que todos
los participantes se suban encima de las sillas y evitando que queden los pies
en el suelo.
·
El juego acaba cuando ya no es posible que
todos los participantes suban en las sillas que quedan.
Variante:
• Inicia el juego con más o menos sillas que el número de
participantes.
Reflexión:
• ¿Lograron el propósito del juego?
• ¿Qué dificultades tuvieron y cómo las superaron?
• ¿Qué habilidades motrices han fortalecido? ¿El juego considera
las limitaciones físicas de algún integrante de la familia?
• ¿El juego ha favorecido
la integración de tus familiares?
Modifica un juego cooperativo
A partir de la
experiencia vivida en la actividad n.o 1, en esta y lo que puedas explorar sobre otros juegos,
vas a seleccionar uno de ellos y modificarlo de acuerdo con lo que deseas
fomentar en tu familia.
Para este propósito, ten en cuenta los elementos que debe contener tu propuesta de juego cooperativo:
A continuación, registra en tu cuaderno o
portafolio la modificación del juego cooperativo, así como las respuestas a las
interrogantes de esta actividad. De ser posible, realiza el registro fotográfico
o audiovisual de los juegos ejecutados en familia.
Cooperación + Creatividad = Mayor integración
¡En familia lograremos lo que solas o solos no podemos!
Nos vemos la siguiente semana con una
nueva experiencia de aprendizaje
Prof. JACK EDWARD PEREZ ZARATE cel. 933399422 4°A, B, C, D, E, F, G
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